Учитель о старой школьной программе: книги не менялись с времён прапрабабушек

Программа сохранилась неизменной, несмотря на острые дискуссии педагогов и учеников. Школьники по-прежнему изучают на уроках литературы произведения как «Путешествие из Петербурга в Москву» и «Тараса Бульбу», так и «Войну и мир» и «Бедную Лизу».

Вместе с тем существуют замечательные произведения для подростков, которых незаслуженно не включили в школьную программу: например, «Два капитана» В. Каверина, «Дело, которому ты служишь» Ю. Германа, «Мальчик со шпагой» В. Крапивина, «12 стульев» Ильфа и Петрова и подобные. Книги эти понятны и современным детям, да и читаются с интересом.

Постичь поступки Катерины из «Грозы» Островского и выбор Наташи Ростовой в пользу Пьера Безухова можно ли в шестнадцати-семнадцатилетнем возрасте? Идеал женщины Толстого — полная, постоянно рожающая женщина в засаленном халате без уходов за собой также кажется странным. А объем книг? Все учителя знают, что целиком «Войну и мир» читают единицы, большинство довольствуются кратким содержанием. Возможно, с некоторыми книгами лучше знакомиться в более осознанном возрасте?

Каждая школа имеет свою программу по литературе, однако существуют произведения, обязательные для изучения во всех учебных заведениях.
Мы совместно с учителем русского языка и литературы изучили этот список и обсудили, какие книги могли бы быть исключены из школьного курса.

5 класс

Список обязательных книг выглядит так:

• Сказки различных культур, в том числе древнегреческие.

• П. П. Бажов, «Каменный цветок»

• И. А. Крылов, басни

• Александр Сергеевич Пушкин, «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

• М. Ю. Лермонтов, «Бородино»

• Николай Васильевич Гоголь, «Ночь перед Рождеством» из сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки».

• И. С. Тургенев, «Муму»

• Н. А. Некрасов, «Мороз, Красный нос»

• Л. Н. Толстой, «Кавказский пленник»

• В. Г. Короленко, «В дурном обществе»

• В. П. Катаев, «Сын полка»

• А. П. Платонов, «Никита»

• В. М. Шукшин, «Дядя Ермолай»

• В. П. Астафьев, «Васюткино озеро»

• М. Твен, «Приключения Тома Сойера»

Из этого списка я бы сначала исключила Бажова, потому что язык автора труден для понимания. Во всех произведениях много слов и выражений, которые сейчас не употребляются (например, базлать, взагорбки, впотай, щувать, эскуль, хайлать, негодь и так далее). Некоторые дети тяжело переживают из-за гибели животных: Муму, Каштанки, Белый Бим и тому подобное. В одном сочинении на тему «Муму» девочка открыто написала о ненависти к людям. Тогда я задумалась, нужна ли эта жестокость детям? В пятом классе им хочется еще верить в сказки со счастливым концом. Как объяснить ребенку, что готовность убить самое дорогое существо — мистическое проявление любви?

6 класс

Дети в обязательном порядке читают:

• Русские былины

• «Повесть временных лет»

• Гомер, «Илиада»

• Гомер, «Одиссея»

• А. С. Пушкин, «Дубровский»

• И. С. Тургенев, «Бежин луг»

• Н. С. Лесков, «Левша»

• Л. Н. Толстой, «Детство»

• М. Горький, «Детство»

• А. П. Чехов

• А. И. Куприн, «Чудесный доктор»

• В. Г. Распутин, «Уроки французского»

• Г. Троепольский, «Белый Бим Черное ухо»

• Р. Стивенсон, «Остров сокровищ»

• Дж. Свифт, «Путешествия Гулливера»

• Д. Дефо, «Робинзон Крузо»

Шестиклассника можно познакомить с произведениями Гомера фрагментарно, для расширения кругозора. Гомер создал две героические поэмы о Троянской войне почти три тысячи лет назад. Наверное, это все, что запомнит ученик. Более детально эти произведения, как и „Повесть временных лет“, изучают на первом курсе студенты-филологи. Пушкин — это действительно наше все. Интересно, как дети размышляют о продолжении романа „Дубровский“ — один ученик написал мне готовый сценарий для мелодрамы. Язык Пушкина уникален и понятен всем спустя столетия, а лирикой Александр Сергеевич пробуждает только добрые чувства. Чего не скажешь о Гаврииле Троепольском. „Белый Бим Черное ухо“ — прекрасная книга, но слишком тяжелая. Взрослым стоит напомнить о том, что „собаки понимают людей, а те не всегда понимают собак и даже друг друга“, а вот детям размышлять на эту тему рано.

7 класс

В 13-14 лет дети изучают:

• «Повесть о Петре и Февронии Муромских»

• «Поучение Владимира Мономаха»

• «Садко»

• А. С. Пушкин, «Повести Белкина»

• Александр Сергеевич Пушкин, «Борис Годунов», «Медный всадник», «Полтава»

• Н. В. Гоголь, «Тарас Бульба»

• Н. А. Некрасов, «Русские женщины»

• М. Ю. Лермонтов, «Песня о царе Иване Васильевиче, молодом опричнике и отважном купце Калашникове»

• Л. Андреев, «Кусака»

• Ф. Абрамов, «О чем плачут лошади»

• О. Генри, «Дары волхвов»

• Н. Носов, «Кукла»

• М. Зощенко, «Беда»

• М. Е. Салтыков-Щедрин, сказки

• А. Платонов, «Юшка»

• Рэй Брэдбери, «Каникулы», «Всё лето в один день».

Из этого списка выделяется «Тарас Бульба». Учителя часто обсуждают это произведение и его восприятие двенадцатилетними. Я всегда привожу в пример цитату из статьи Григория Яковлева: «Насилие, разжигание войн, непомерная жестокость, средневековый садизм, агрессивный национализм, ксенофобия, религиозный фанатизм, требующий истребления иноверцев, непробудное пьянство, возведенное в культ, неоправданная грубость даже в отношениях с близкими людьми — те ли это качества, без явного осуждения представленные в повести, которые помогут пробудить добрые чувства у детей уже не слишком ласкового XXI века? Дайте срок — ребята подрастут и авось дозреют до собственного осмысления «Тараса Бульбы». А пока следовало бы сказать школьнику (почти по Гоголю): „А поворотись-ка, сын, к другой книге“ ».

8 класс

Подросткам помогают расширить кругозор такие книги.

• «Слово о полку Игореве»

• А. Данте, «Божественная комедия»

• Ф. Петрарка, сонеты

• Д. Боккаччо, «Декамерон»

• У. Шекспир, «Ромео и Джульетта», сонеты

• Мигель де Сервантес, «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский»

• Ж.-Б. Мольер, «Мещанин во дворянстве»

• Н. Карамзин, «Бедная Лиза»

• Д. Фонвизин, «Недоросль»

• М. Лермонтов, «Мцыри», лирика

• Александр Сергеевич Пушкин, «Капитанская дочка», «Пиковая дама».

• Н. Гоголь, «Ревизор»

• И. Тургенев, «Ася»

• М. Горький, «Челкаш»

• А. Твардовский, «Василий Тёркин»

• В. Шукшин, рассказы

• Б. Васильев, «А зори здесь тихие…»

За 30 лет работы в школе с уверенностью могу сказать, что из всего класса «Декамерон» и «Дон Кихота» прочитали 2-3 человека, да и то — отличники, которым пришлось осилить эти сочинения из-за страха получить плохую оценку. Зачем включать в программу такие объемные произведения XIV и XVI веков? Честно признаюсь, не все педагоги знакомы с творчеством Сервантеса. Учителям было бы проще обсуждать с ребятами «Два капитана» Каверина, да и девиз Сани Григорьева «Бороться и искать, найти и не сдаваться» — готовая тема для сочинения. Сентиментальная повесть «Бедная Лиза», которая когда-то была «первым образцом русской беллетристики», сейчас воспринимается как скучнейшая книга. В курсе истории она уместна, а литература все-таки должна быть актуальной и интересной.

9 класс

Подростки достигли возраста пятнадцати-шестнадцати лет. Что происходит в школах?

• А. Н. Радищев, «Путешествие из Петербурга в Москву»

• А. С. Грибоедов, «Горе от ума»

• А. С. Пушкин, «Евгений Онегин»

• М. Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени»

• Н. В. Гоголь, «Мертвые души»

• А. Н. Островский, «Бедность не порок»

• И. С. Тургенев, «Первая любовь»

• Л. Н. Толстой, «Юность»

• Ф. М. Достоевский, «Белые ночи»

• А. П. Чехов, «Анна на шее», «Шуточка», «Студент»

• И. А. Бунин, «Темные аллеи»

• М. А. Булгаков, «Собачье сердце»

• М. А. Шолохов, «Судьба человека»

• Абрамов, «Пелагея», «Алька», «Деревянные кони»

• У. Шекспир, «Гамлет»

• А. И. Куприн, «Олеся», «Гранатовый браслет»

• А. И. Солженицын, «Матренин двор»

• Эрнест Хемингуэй, «Кошка под дождем», «Старик и море».

• Д. Сэлинджер, «Над пропастью во ржи»

• И. В. Гете, «Фауст»

Попробуйте прочитать несколько глав из «Путешествия из Петербурга в Москву», написанного в 1790 году. Тогда это сочинение вызвало много шума, Екатерина II даже отметила, что книга «хуже Пугачева». Сегодня важно изучать произведение как исторический документ. Классика важна, но про современных авторов не стоит забывать. Мы читаем те же книги, что и наши прапрабабушки. Не должно быть так. Хорошо, что роман Чернышевского «Что делать?» убрали из школьного курса. Мне кажется, задача учителя литературы — привить любовь к чтению и книгам, а не заставлять осваивать произведения с устаревшими словами.

10 класс

Дети растут, скоро станут взрослыми. В списке литературы появились даже относительно современные издания.

• И.А. Гончаров, «Обломов»

• А.Н. Островский, «Гроза», «Бесприданница»

• И.С. Тургенев, «Отцы и дети»

• Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание»

• М. Е. Салтыков-Щедрин, «Господа Головлевы»

• Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо»

• Николай Семёнович Лесков, «Очарованный странник», «Леди Макбет Мценского уезда»

• Л.Н. Толстой, «Война и мир»

• А.П. Чехов, «Вишневый сад»

• Е. Замятин, «Мы»

• А. Герцен, «Сорока-воровка»

Сомнения по поводу места Островского в школьной программе возникли после представления ученицей Ларисы Огудаловой из «Бесприданницы» как девушки легкого поведения.
Ученица не осуждала ее, а рассуждала о том, как здорово быть дорогой вещью купца или банкира. В анализе «Грозы» тоже возникают неловкие моменты. «Преступление и наказание» — сложный психологический и религиозный роман, но его можно понять. В 16 лет будет одно прочтение, в 30 — другое, а в 59 — третье. Именно этим произведение интересно и необходимо в школьном курсе. Нельзя повзрослеть, если читать только сказки и комиксы. То же самое могу сказать про «Войну и мир».

11 класс

Что читают будущие выпускники? Список довольно обширный:

• Л. Н. Андреев, «Иуда Искариот»

• М. Горький «Мать», «Старуха Изергиль», «На дне»

• А. Блок, «Двенадцать»

• С. Есенин, «Анна Снегина»

• И. Бабель, «Конармия»

• А. Платонов, «Котлован»

• М. Шолохов, «Тихий Дон»

• М. Булгаков, «Мастер и Маргарита»

• Б. Пастернак, «Доктор Живаго»

• А. Т. Твардовский, «Василий Теркин»

• А.И. Солженицын, «Матренин двор», «Один день Ивана Денисовича».

• Владимир Маяковский, «Облако в штанах», «Во весь голос».

• А. Н. Толстой, «Петр Первый»

• А. А. Ахматова, «Реквием»

• В. П. Астафьев, «Царь-рыба»

• Ф. Абрамов, «Поездка в прошлое»

• А. Вампилов, «Старший сын»

• В. Кондратьев, «Сашка»

• В. Быков, «Черный обелиск»

• В. Распутин, «Прощание с Матерой»

• Ю. Трифонов, «Обмен», «Старик»

• Ч. Айтматов, «Рыжий пёс, бегающий по краю моря»

Воланд из «Мастера и Маргариты» пророчествовал: «Ваш роман вас ещё порадует неожиданностями». Одним из таких сюрпризов стало включение книги в школьную программу.
Обсуждение этого романа не нуждается в уроках литературы. В этом случае необходим внутренний диалог автора с читателем без посредника. В «Мастере и Маргарите» либо влюбляешься с первых строк, либо остаёшься равнодушным. Заставить принять и понять это произведение невозможно.