Распознавание, гашение и предотвращение тяжелых последствий школьной травли.

Как распознать травлю?

1. Внимательно слушать ребёнка

Из школы вернулся человек, желая поделиться чем-то с нами. В это время мы работаем, готовим, занимаемся младшими детьми и не очень сосредоточены на нем. В подобных ситуациях лучше 15 минут внимательно выслушать, чем упустить действительно важное. Если речь идет о том, что кто-то в классе плакал, у кого-то отобрали вещь, против кого-то объединились другие дети, стоит аккуратно узнать детали.

2. Отмечать ухудшения настроения

Ребенок был тихим, общительным, а потом вдруг замкнулся и не идет на контакт. Пришел из школы, с силой отшвырнул рюкзак, хлопнул дверью. Это могут быть возрастные особенности — очередной этап взросления, начало подросткового возраста. Но бывает, что за этим стоит проблема, о которой он не хочет говорить. Нужно дождаться момента – после еды, душа, в спокойном состоянии – чтобы обсудить: «Когда люди швыряют вещи и хлопают дверями, обычно им очень плохо».

3. Наблюдать за нежеланием ходить в школу

Ребенку периодически случаются подобные высказывания: «Не хочу в школу», «Все надоело», «Больше туда не пойду». Можно предположить, что малыш просто плохо выспался, устал или заболел. Но если каждый день перед школой у человека ужасное настроение, слезы, протест и крик, то стоит задуматься о том, не испытывает ли ребенок в школе серьёзных трудностей.

4. Обращать внимание на снижение успеваемости

Этот признак может указывать на разные причины: семейные проблемы, возрастные трудности, ухудшение самочувствия и другие. Вместе с другими указанными выше признаками это может свидетельствовать о том, что ребенок подвергается травле.

Чтобы глубже понять ребёнка, подвергающегося насилию в школе, родителям следует прочитать несколько художественных книг по этой тематике. Рассказ от первого лица даст возможность увидеть мысли, чувства и поступки жертвы школьного насилия.

Как погасить травлю?

1. Личная встреча с классным руководителем

Обнаружили подозрительные изменения в поведении или словах ребенка? Просите классного руководителя о личной встрече. Важно не только слышать педагога во время беседы, но и наблюдать за его реакцией. Сотрудничество в этой деликатной ситуации должно строиться на партнерстве, а не предъявлении претензий. Объясните, что ребенку плохо, происходящее не шутка, вы готовы помочь разобраться.

Взаимодействие классного руководителя с родителями и учениками.

В благоприятном сценарии учитель возьмет роль защитника ребенка, которого подвергают травле. Он пообщается с детьми так, чтобы каждый из них услыхал: каждый заслуживает уважения, принятия и дружеского участия. Учитель покажет, что жертва травли теперь находится под его личной защитой. Подобную работу необходимо провести и с родителями, обратив их внимание на то, насколько опасно допускать в детском коллективе насилие — моральное или физическое, скрытое или явное. С нашей стороны, мы как родители предлагаем учителю помощь: активное участие, подготовку материалов, подборку литературы.

3. Анализ результатов совместной работы

По итогам нужно вернуться к детям и вновь строить с ними открытые и доверительные отношения без угроз и обвинений. Если у учителя недостаточно уверенности, авторитета и силы убеждения, то вместо прекращения травля может перейти за пределы школьных стен — на улицу, в гаражи, где взрослым будет сложнее узнать о ней. Если педагог проигнорировал необходимость всерьез вовлечься в ситуацию, придется предпринять следующий шаг.

4. Обращение в вышестоящие инстанции

Не каждый педагог с пониманием относится к каждому ученику. Кто-то может обвинять жертву в агрессии, кто-то игнорировать проблему, а кто-то объяснит родителям ребенка, пострадавшего от травли, что тот не такой, как надо. Такие заявления — сигналы для родителей. При отсутствии сотрудничества с учителем необходимо обращаться к директору и вышестоящим органам. Всегда существует риск того, что после расследования, выходящего за рамки класса, ребенок не сможет продолжать обучение в этой школе. Но это будет цена, которую придется заплатить за его психологическое благополучие.

Прекращение школьной травли своевременно избавляет от большой беды детей, родителей и школу. Это профилактика суицидов среди несовершеннолетних, возможность предотвратить эпизоды массового насилия в учебных заведениях. Дружеская и поддерживающая атмосфера в детских коллективах позволяет избежать многих проблем, включая ухудшение психического здоровья детей. Поэтому родителям и учителям необходимо вовремя объединить усилия и сделать все возможное, чтобы остановить травлю.

Изучите Пятнадцать рекомендаций для детей, родителей и педагогов по предотвращению буллинга. , прочтите Истории знаменитостей, подвергшихся издевательствам во время школьных лет. , и узнайте, Взгляд психолога на российскую школу, лишенную буллинга. .